三室联合教研活动通知

关于贵州省施鸿乡村名师工作室

田维素乡村名师工作室

盘洪琼乡村名师工作室

联合教研活动的实施方案

一、 指导思想

　  以提高学生核心素养为核心，以课堂教学为实现教育目标的主阵地，继续深化语文课堂教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，加强乡村名师工作室成员学员的交流研讨，共同提高。本工作室在本学期初中语文教研工作，将围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益为重点，以“高效课堂”为研究核心，加强“教法、学法”研究。遵循语文学科规律，探索符合语文学科特点的教学之路，收集语文课堂教学中的问题，确定研究主题，引导工作室成员学员研读教材、探究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，从而提高教师教学水平，促进专业成长。

二、 活动目的和意义

   1、本次活动以初中语文教育教学教研交流为主导。活动由贵州省初中语文乡村名师施鸿工作室（水城县南开中学）主办，联合贵州省初中语文乡村名师田维素名师工作室（水城县发耳镇发耳中学）、贵州省乡村名师初中历史盘洪琼名师工作室（钟山区大湾镇幸福学校）协办。

   2、 以“高效课堂” 为研究主题，以名师工作室教研为载体，以课堂教学改革为突破口，聚焦课堂教学的有效性，有针对性地引领教师开展语文教学研究。以把握课标，研读文本，研究学生为重点，促进课堂教学向深层次、精细化发展。

   3、 继续创设以课堂教学为中心的交流环境，体现真实课堂，历练教师队伍。通过听评课，使各工作室成员、学员老师以全新的视角审视语文课堂教学，通过交流学习，不断发展自我。          

   4、尊重个性，挖掘潜能。促进学员迅速崛起，提供优势渗透、强科互补的交流空间，以利青年教师队伍长效成长机制的形成。

   5、本学期地区语文教研活动要充分有效地发挥名师工作室基地学校中省、市、县级名师和骨干教师的引导作用，采用各校承担的方式，以听课、评课、研课、磨课为主要教研内容，通过高效教学促进教师探索并积累教育智慧，形成自己独特的教育风格，在构建的教学研究平台上寻求可持续发展。

三、活动内容

   1、为校际交流搭建平台，为实施有效课堂研究提供学习、思考机会，为打造精品课堂提供典型范例，为片区结对学校共同成长搭建舞台。本次活动共有3个工作室的9位老师进行课堂展示。

   2、贯穿“高效课堂”研究为核心，有效体现校本课题的教研。

四、活动要求

   1、本次活动由三个工作室全体成员和学员参加，每个工作室选拔三位老师进行课堂展示。主办学校全体语文老师参加听课活动。

   2、本次活动为期两天。参与活动的各工作室成员学员由所涉各学校按公假处理，活动期间生活自理，往返交通费及食宿费由成员或学员所在单位报销。请所涉及到成员、学员所在的学校给予大力支持。

   3、在本次交流活动中，各工作室确立中心发言人。中心发言人、上课人、参与活动的老师的相关资料，请各工作室主持人按一式三份整理好并附上电子档交给南开中学施鸿。

   4、各工作室参加活动人员于4月15日之前把相关信息报送至1069315083@qq.com。

   5、参加教研交流课听课活动的老师，将发16课时学时证书。参加本次活动课堂展示的老师一并发给县级相应证书。

   6、本次活动将上报水城县教育局、钟山区教育局、六盘水市名师管理办公室。

五、活动安排

    1、报到时间：4月26日下午2：00，报到地点：水城县南开中学。

   2、活动时间：4月27日至4月28日。28日下午4：35分返程

   3、活动地点：水城县南开中学

   4、活动形式：示范教研交流

贵州省初中语文施鸿乡村名师工作室

贵州省初中语文田维素乡村名师工作室

贵州省初中历史盘洪琼乡村名师工作室

2017年3月27日

附件1：“三室”联合教研交流活动上课教师信息表

附件2：“三室”联合教研交流活动听课教师信息表

附件3：“三室”联合教研活动时间安排表