贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报(2018)第6期

贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报

（2018）第6期

微格教学培训——新教师成长的有效途径

探百花之园，博众家之蜜，教师是自由天空下美好未来的守望者。为了更好地帮助新学员快速成长，2018年9月13日下午三点半，贵州省盘洪琼乡村名师工作室在钟山区大湾镇幸福学校录播室举行新学员培训系列活动之微格教学培训，参加培训的有工作室第三期学员38人，工作室主持人盘洪琼老师担任培训主讲。

　　　　马灵昌主持会议                       盘洪琼老师在讲课

微格教学是建筑在教育教学理论和对教学技能技巧总结研究的基础之上，利用现代视听技术，对教师的课堂教学技能进行比较系统的模拟实践和精细训练的一种教学活动。盘洪琼工作室的微格教学活动按照“事前的学习和研究、提供示范、确定培训技能和编写教案、角色扮演、反馈和评价”五个步骤进行。今天主要进行的是前两个步骤，即事前的学习和研究、提供示范。另外的三个步骤将再接下来的两周内由工作室的成员带领学员完成。

在“事前的学习和研究”环节中，盘洪琼老师从微格教学的历史、定义、意义及分项技能的要求等方面向新老师一一进行了详细的讲解。

盘洪琼老师录制的一节小学五年级的语文课《胡杨赞》为新老师们提供了示范，供新教师们观摩。老师们无不对盘老师精彩的教学、亲切的教态、美观的板书赞口不绝，深深感慨“台上一分钟，台上十年功”的不容易。

          认真听讲的学员们                       党员们在评课

观摩结束后，盘洪琼老师强调，微格教学就是把教师课堂行为归纳为导入、提问、讲解、演示、板书、教态、总结、说课这8种必备的教学技能。教师在微格教学培训中既要学习各项技能的功能、要素及实现方法，又要掌握该技能要素包含的教育教学理论、评价等内容。老师们都说：“微格教学就像一面镜子，能直观地看到自己教学技能上的不足”。    

最后，盘老师对另外三个步骤——确定培训技能和编写教案、角色扮演、反馈和评价的具体开展做了详尽的安排，并提出具体要求：全体学员必须写好微格教学教案，认真准备好微格教学中片段教学，让自己在微格教学中真正做到学有所获，早日成长为一名合格的教师。

“微格教学培训”这种独具特色的教学技能培训方式，有助于青年教师快速提升教育教学水平，贵州省盘洪琼乡村名师工作室已然成为青年教师成长的摇篮。

撰稿人：代明霞   联系电话：（15599501476）

摄  影：代明霞   联系电话：（15599501476）

                 审核人：盘洪琼   联系电话：（13086962015）

                                                       报送：省名师管理办、六盘水市名师管理办、钟山区教育局  2018年9月17日