贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报(2018)第11期

贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报

（2018）第11期

赠人玫瑰  手有余香

—记盘洪琼乡村名师工作室送培送教到青林乡

为响应钟教局通【2017】271号文件精神，提高六盘水“216”扶贫攻坚试验区北部五乡镇教学质量，充分发挥省级乡村名师工作室在乡村教育中的示范引领作用，加强校际间的交流合作，切实提升农村教师的专业素养和课堂教学能力，实现信息资源共同分享、专业技能共同成长、教学质量共同提升，将教育精准扶贫工作落到实处，贵州省盘洪琼乡村名师工作室特于2018年11月9日举办送培送教到青林乡中小学活动。

11月9日上午进行的是送教活动，分别在青林乡青林中学和青林小学进行。

青林中学的第二节课，来自钟山区大湾镇幸福学校的李桂兰老师带来的是九年级的《What are the shirts made of？》，精心设计的多环节学生活动，让孩子们在课堂上有了更多的机会进行英语口语对话练习，并且在练习中学到某物由某材料制作而成的几个短语的用法。其间师生乐意融融，共同提高。

接着，七年级的同学们遇到是钟山区汪家寨镇那罗中学李春琴老师的《散步》。李老师用甜美的声音引导孩子们进行小练笔的挑战，在挑战中同学们自己归纳出文章作者一家四口三代人各自的良好品格。李老师在培养学生写作和有序的表达能力的同时还有意识提高学生的归纳能力。《洗脚》、《家》两个公益视频更是升华主题，让孩子们感受家的爱和责任。

青林中学上午的最后一节课，是钟山区大湾镇幸福学

校高斌老师精心准备的《平行线分线段成比例》，风趣幽默的高老师带着孩子们用轻松的心态，深入浅出，用简单的方法学习和掌握了初中阶段数学中比较让孩子头疼的“名字第一长定理”。

在青林小学的第二节课中，钟山区汪家寨镇中心校的樊焕琴老师带领六年级的孩子们进入了神奇的童话世界——《巨人的花园》，这篇课文较长，但樊老师另辟蹊径，抓住童话的表达形式——神奇和对比，进行长文短教。上课伊始，樊老师借助课题，让学生明白这是一篇童话故事，然后引领学生进入文本，找巨人言行，勾画花园变化词句，感悟巨人前后态度变化，水到渠成地把学生带进童话所创设的情境中，让学生在这个充满神奇想象的童话中去学习课文，品味语言，感悟自私自利，只会给自己孤独郁闷；而宽宏大量，就会悦人悦己，使学生明白“快乐要与大家分享”这一道理。 整堂课上，樊老师把课堂交给学生，只在学生疑惑处点拨，引领学生围绕童话的特点，运用读文、想象、悟理，层层深入的学习方式来构建自己的课堂，教给学生学习童话类文章的方法，让听课的老师们领悟到了“如何使童话类课文的教学成为语文教学中一道亮丽的风景。”

接着，是钟山区大湾镇幸福学校的王冬梅老师的数学课，王老师和二年级的小朋友们共同学习《7的乘法口诀》，王老师运用多媒体来辅助教学，通过七星瓢虫图片，让学生在6的乘法口诀的基础上，引导学生主动探究，归纳出7的乘法口诀，教学中王老师注重对学生进行知识的迁移，通过游戏和儿歌来帮助学生记住口诀。整节课上，她一直引领学生，让孩子们在玩中学到了知识，成为学习的小主人。

课后，执教老师与听课老师进行了热烈交流，两位上课教师分别从“小学语文怎样教童话类课文”和“用数学知识解决生活问题”阐述了自己对课的结构和设想，与听课教师进行评说。大家畅所欲言，认为“教师在语文教学过程中必须要有强烈的文体意识”，而数学课堂要寓教于乐，激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人。

下午，工作室主持人盘洪琼老师给青林乡的老师们带来专题讲座《做一名幸福的乡村教师》。盘洪琼老师从自己教师生涯的发展过程开始讲起，作为一名人民教师我们要做到“爱生、敬业、博学、成长”四点，还要求老师们一要与“不胜任”斗争；二要了解自己的内心世界；三要对“教什么”了如指掌。

盘洪琼老师提醒老师们，我们的乡村教师的机会来了，省教育厅、市教育局、区教育局等各级教育主管部门开始大力培养和发展乡村名师，老师们要珍惜机会、把握机会。

撰稿人：高  斌   联系电话：（18608581905）

审核人：盘洪琼  联系电话：（13086962015）

报送：省名师管理办、市名师管理办、 钟山区教育局      2018年11月11日