学反思等几个方面来设计自己的课程，阳丹老师在《中国的行政区划》一课中语言亲切，通过角色扮演的方式导入课堂，用拼图的方式放学生生动形象记忆中国的各个省份及简称，学生反馈活跃；肖雪丽老师课堂轻松活泼，带领学生在幸福课堂上体会舞蹈与瑜伽相结合给生命带来的灵动之美；杨欣老师巧设活动情境，采用调查、抢答、猜词、朗读接龙等方式，帮助学生巩固知识，把握重点，突破教学难点，让学生都积极地参与到课堂中来；甘婷老师在《升国旗》一课中从学生熟悉的事物导入新课，激发识字兴趣。进一步感受汉字的特点，从字形感受字义，激发学生对识字的兴趣，运用具体直观的方法进行识字教学，在了解字理的同时也渗透了传统文化，培养学生对汉字的兴趣，多处“国”字的复现，加强学生的直观记忆同时了解伟大祖国的相关知识，增强民族的自豪感与尊严感；资雄丽老师在《数学广角——搭配（一）》一课中以小兔子举行生日宴，该怎么搭配衣服来导入新课，一下子就抓住了儿童的天性，激起了他们玩的兴趣，再由看小动物们给小兔子带的生日礼物来引入新知，不仅激起学生学习的兴趣，同时还直接的将新课知识呈现出来，最后用食物来吸引学生的注意力，借助食物的搭配对新课知识加以巩固练习，同时向学生渗透节约粮食的思想态度价值观；沈路祥老师展示的是《周长的认识》这一课，着重让学生体会周长与生活的紧密联系，升华本堂课，激发学生对数学的学习热情，加强了数学与生活的联系；赵胜剑老师在《走一步，再走一步》一课中教育学生：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心、不怕它，

将它分解为一个一个的小困难，从眼前脚下做起，就能个个击破、战胜它的道理。文章通过一个故事生发出人生感

悟，引出一个富有哲理的道理，给人以启发和教益。

新教师们在课堂上均能努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，运用喜闻乐见的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。各位老师教师各有千秋，各具特色，充分展示了各自的个性。

虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示了良好的基本素质。课后，听课教师与新教师们进行了评课和指导，就如何把握教材、调控课堂、设计板书等方面提出了建设性的意见，并就怎样备课和批改作业进行了细致入微的指导，帮助新教师尽快适应教学，站稳讲台。

此次活动，不仅对新进教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让新教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，尽快融入学校教研团队，从而有效促进自身专业素养的提升。相信新教师们在这个团结奋进的集体中，必将不断努力，快速成长。

撰稿人：代明霞联系电话：（15599501476）

审核人：盘洪琼联系电话：（13086962015）

报送：省名师管理办、市名师管理办、钟山区教育局 2018年11月18日

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