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地 址:贵州省六盘水市钟山区大湾镇幸福路2号


钟山区大湾镇幸福学校减负增效提质方案

2016-10-10 08:56浏览数:309 

钟山区大湾镇幸福学校减负增效提质方案

一、指导思想

进一步统一思想,提高认识,认真贯彻落实(黔教基发【2016】134号)、六盘水市教育局关于开展2016年度“减负 增效提质”示范学校创建活动的通知》《(六盘 水教通【2016】172号)文件精神及钟山区教育局《关于开展2016年度“减负增效提质”示范学校创建活动的通知》的文件精神(2016年度钟山区“减负增效提质”示范学校创建活动评审量化考核评估标准(试行),切实转变教育观念,用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”工作,全面推进素质教育,深化课程改革,提高课堂教学效率,提升教育质量。

二、工作目标要求

1.严格执行教育行政部门颁发的课程计划,不增减课程,不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行课表、作息时间表、大课间体育活动表。

2.加强课堂教学管理,保持良好教学秩序,优化教学过程,提高课堂教学效益。

3.严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课,坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责,作为教学过程的有机组成部分予以落实。

4.严格控制学生的课外作业量,一二年级作业量不超过25分促书面家庭作业,  三、四年级家庭作业总量不超过四十分钟,五、六年级家庭作业总量不超过一小时,七、八年级不超过一个半小时,九年级不超过二小时。

5.严格控制学生在校活动时间总量,学生每天在校活动时间总量不超过6小时。保证学生有不少于10小时的睡眠时间。

6.严格控制考试次数,学校每学期按教育局统一要求,在期中期末进行一次学科考试,每月举行一次检测性测试,查漏补缺。

7.教师均不统一购买义务教育中小学生用书目录外的练习册、习题集、复习辅导等资料。

8.教师不自行组织学生购买书刊报纸,订阅报刊,严格根据上级要求,一律采取让学生家长自由选择,自行订阅的方式。

9.严格执行素质教育评价制度,实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。

三、具体措施:  

1. 健全组织,为增效提质工作提供保障。学校成立贯彻规范、执行规定、减负提质增效工作领导小组:  

组  长:盘洪琼  

成  员:荣平、龙军、宋鑫、李华、马灵昌、曹向阳、田景祥

2. 转变观念,加强教师教育思想管理。人的一切行为是受思想支配的,提高教师的认识、树立正确的教育思想是实施六盘水市“十条禁令”规定的重要前提。我们要组织教师认真学习(黔教基发【2016】134号)、六盘水市教育局关于开展2016年度“减负 增效提质”示范学校创建活动的通知》(六盘 水教通【2016】172号)文件精神及钟山区教育局《关于开展2016年度“减负增效提质”示范学校创建活动的通知》相关文件,把贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和六盘水市“十条禁令”规定作为依法治校的重要内容和标准,进一步明确管理要求,强化管理责任,落实管理职责,并以此为契机,积极开展“文明校园、平安校园、和谐校园”创建活动。结合学校实际科学安排学生作业量,培养出综合素质好、有个性特长、会终身学习的高质量人才。在教师中树立正确的教学观,不把学生当成知识的容器、解题的机器,引导学生主动探求知识,培养能力,发展智力,变“被动学”为“主动学”,变“搀着走”为“自己走”,使其成为学习的主人。树立正确的师生观,建立民主、平等、和谐的师生关系,信任尊重学生,尊重学生的人格,尊重学生的个性,尊重学生智力发展的差异。

3.狠抓教师培训,努力提高素质。一要大力培养教师的敬业精神,把爱生作为师德教育永恒的主题,引导全体教师带着爱心、带着责任、带着智慧投身教育教学。二要加强校本培训,充分利用教师专业发展班这一平台,围绕提高教师技能及“微格教学”课堂教学模式开展研讨,积极开展“青年教师辩论赛”活动,通过青年教师技能竞赛和课堂教学比武、开展教研活动、与兄弟学校交流等,为教师的专业发展和个人成长提供广阔的舞台。  

正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测,也是对教师教学的一种评价。因此,考试有必要,教师可根据学生检测情况查漏补缺,要求教师要正确对待。我们除期中、期末考试外,每月组织一次月考试,但不得公布学生的名次,只是根据学生考试的情况,要求班主任考试后对学生多做思想工作,帮助学生一起分析阶段性的学习情况,同时,通过教师家访、家长校访、家长会、家长学校、校信通等渠道加强家校联系,形成合力,提高教育实效。  

培养学生良好的学习品质。我们要注重学生良好的学习品质和习惯的培养,如:刻苦学习的意志(不怕困难,不怕失败挫折,勤于思考,敢于提问,有坚持不懈的学习精神),认真负责的学习态度(上课专心听讲,动口、动手、动脑参与教学活动,认真完成作业,对学习一丝不苟),灵活多样的学习方法(能掌握教材重点、难点,能够举一反三),良好的学习习惯(预习、复习的习惯,读书、自学的习惯,课外阅读书报的习惯,作业、考试仔细检查的习惯等)。

4. 追求有效课堂,努力提高教学质量。实施素质教育、加强规范管理的主渠道在课堂,提质增效的关键在提高课堂教学质量。我们要在严格教学常规检查(备课、教研活动、学生作业、练习检测等)的同时,坚持不懈地抓教学过程的优化:①教学目标的制定,改变过去单纯掌握知识技能的单一目标为知识、技能、智力、情感、心理品质等全面发展的多元综合目标。②引导学生参与教学全过程。整个教学过程以学生活动为主,充分发挥学生的主体地位,让学生成为学习的主人。在教学各个环节中做到四让:让学生抬头、让学生微笑、让学生有所收获;三个尽量;尽量让学生读书、讨论、小结、质疑;尽量让学生发表不同意见,培养创造意识、创造思维;尽量创造让全体学生主动参与教学活动的条件和机会,主动积极地学习知识,获得分析问题和解决问题的能力。③优化教学方法和教学手段。学校鼓励支持教师大胆改革,改进教学方法,优化课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中做到“三到位”:基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位;致力做到“五把”:把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂、把创新观融入课堂。 

5. 减轻过重课业负担,让学生健康成长。切实减轻课业学生负担,解放学生的精神和身体压力,让学生愉快地学习、健康地成长。坚持一个原则:以学生发展为本。注重学生全面发展,注重发展全体学生。加强领导,把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位,结合学校实际制定工作方案。把握两个前提:一是严格执行国家的课程计划,严格控制学生在校时间,严格按照国家课程计划设置课程,开全上足教好,不随意增减课程课时,不随意提高或降低教学要求。二是依据儿童学习和生活规律,合理安排每天作息时间,扎实开展“阳光体育”活动,确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间。做到“三不准”:不准要求学生乱购教辅资料,不准教师从事有偿家教,不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。要求“四精”:精心备课,精心设计课堂练习,精心批改作业,精心辅导学困生。提倡“五留五不留”:留适时适量的作业,留自主型作业,留分层型作业,留实践型作业,留养成型作业;不留超时超量作业,不留节日作业,不留机械重复作业,不留随意性作业,不留惩罚性作业。  

6. 开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展。课业负担的减少,给学生腾出了大片的发展时空。要在属于学生自己的时空里,让学生自由地、无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在与伙伴的交流中完善自我。

规范少年宫活动课的教学,实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生),培养学生各方面的兴趣爱好。  

为培养学生个性、开发学生潜能,学校切实开发和实施武术教育校本课程。我们将继续本着“分级开设、全体参与、兼顾特长、充分保证”的原则,让100%的学生参与活动,适应不同年龄学生的特点分层次推进。通过举办读书活动、艺术节、英语角和其他一系列丰富多彩的活动,促进学生健康成长。  

7.家校联动,形成执行合力。利用学校网站平台和发告家长书形式与家长联系沟通,向家长宣传省“减负”规定的主要内容,请求家长给予配合、督促执行。尤其是在“减负”规定的学生在校学习时间上,要确保全校各班作息时间不违反规定,保证学生每天有充足的睡眠时间和课余活动时间。在学校网站上公布学校作息时间表和学校总课程表,欢迎群众监督。为了办好让人民满意的教育,学校将在告家长书中附上家长留言栏,由家长填写对学校或班级工作的建议和要求,每周发放家校联系簿,而后交由学校汇总反馈,尽力满足家长追求高质量教育需求的愿望。

我们将把六盘水市教育局关于开展2016年度“减负 增效提质”示范学校创建活动的通知》(六盘水教通【2016】172号)文件精神及钟山区教育局《关于开展2016年度“减负增效提质”示范学校创建活动的通知》贯彻执行作为依法治教的重点,全面落实市教育工作会议精神,以规范促管理、向管理要效益,围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节,对重点问题进行重点督查、重点解剖,真正做到“回归教育方针、回归课程标准、回归教学规律,把时间和空间、健康和快乐、兴趣和爱好还给学生”,使校园成为吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福,并能在这里强基固本、健康成长。

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