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贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报(2019)第22期

2019-11-05 08:56浏览数:202 
文章附图


   

特需课程英才   高效课堂育栋梁

“国培计划(2019)”——六盘水市名师名校长培养培训项目之十




10月30“国培计划(2019)”——六盘水市名师名校长培养培训项目进入第天。   

     新华中学的教育教学理念朴实科学,真实有效,培育人才既注重整体提高的基础性,又能够根据学生的特点凸显一种特需教育的个性化今天上午,刘敏英副校长做为“开设特需课程,实现人才贯通培养”的专题报告,很有针对性地体现了这样的理念。新华中学通过成体系的课,开设了“特需课程”,人才培养管理模式在特需教育方面,学校充分搭建平台,开设五六十门不同的特长兴趣课程,充分促进学生各方面的有效发展为具有特长潜质的学生,量身定制培养方案,安排导师引领,帮助其实现个人专长持续发展,着力培养学生自我认知能力自主发展能力沟通表达能力信息技术能力国际理解能力高阶思维能力等在特需课程设置与实施方面构建了科学的体系,按照组织管理课时设置师资配备班级选课课程内容课程评价等进行全方位考量课程内容涵盖语言与文学、人文与社会、自然与科学、体育与健康、综合实践、艺培养等方面。

     新华中学寒暑假不安排学科作业围绕学实践戏曲表演、电影欣赏、名著阅读等方面,要求学生从十个方面进行实践研究有效拓展了学生的综合素质学校的机器人和信息技术方面也取得了非常优异的成就,很多学生获得全国性大奖,走在全省甚至全国的前列,成为卓越的栋梁之才

     下午英语老师宝玲老师的讲座“有爱的教学就是高效课堂,结合很多实践有效的方法,激情四射,不断赢得阵阵掌声。是的,爱是动力,爱是勇气,有爱的教学就是高效课堂。

高效课堂的本质是追求课堂的高效、追求学生课堂效益的最大化行知曾说:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”老师的亲身体验是最好的学习方式互动交流是最好的思想沟通方式学生存在是丰富的学习资源教师的存在是为学生更好的学习服务课堂重点在于学生的思维的训练和能力的培养情感体验和品质提升是课堂的灵魂






撰稿人:盘洪琼   联系电话:13086962015

                                                      

报送:省名师管理办、 钟山区教育局          2019年10月30


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