贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报（2019）第25期

贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报

（2019）第25期

学习永远在路上

“国培计划（2019）”——六盘水市名师名校长培养培训项目之二十

11月26日，由全国中小学教师继续教育网主办的“国培计划（2019）”——六盘水市名师名校长培养培训项目省内集中培训进入第二天。

    上午，六盘水市教育局副调研员李信民和教师工作科谢显胜来到培训现场，组织召开了六盘水市名师工作会。会议由盘州市教师进修学校赵芬老师主持，李副调研员为学员们做了题为《学习永远在路上》的报告。

李副调研员原任六盘水市教育局教师工作科科长，是六盘水市教师培训发展的设计师。在市教育局领导的高度重视下，六盘水市中小学教师的继续教育工作在“十二五”期间就得到了长足的发展。对于“十三五”的培训，市教育局构建了实施“青蓝工程”、骨干教师培养工程、“三名工程”、特级教师培养工程四大教师专业发展体系，促进教师专业发展。    在培训过程中，市教育局将分学科组建结构合理的高水平送培团队，分阶段开展主题鲜明的送教下乡培训，现场指导乡村学校开展校本研修，提升乡村教师课堂教学能力，加工生成一批本土化培训课程资源，从而完善乡村教师专业发展支持服务体系。

    随着我国经济的高速发展，社会生活的各方面都有了巨大的变化，教育成为了第一生产力。相对于城市教师而言，乡村教师这一大群体正日益受到国家和社会的关注。国务院办公厅已于2015年4月发布了《乡村教师支持计划》，要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。作为乡村教师，专业发展要求我们勤奋学习、学以致用，我们要立足乡村、在乡村发展。

下午，原上海师范大学教育学院院长，现心理研究所所长卢家楣教授为六盘水参训学员做了一场别开生面的题为《以情优教，提高教学的艺术性》的专题报告。71岁高龄的卢教授以充沛的精力、风趣健谈的个性和个人魅力调动在座教师的情绪，讲座期间笑声和掌声此起彼伏，使在场教师受益匪浅。        卢家楣教授从“教育教学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术”，而“艺术就是情感”这一观点出发，以中国青少年情感素质调查研究为基础，围绕“以情优教的基本内涵”、“以情优教的育人价值”和“以情优教的教学实践”这三个方面展开论述，点明了“以情优教”的意义，给出了教师应如何践行“以情优教”的路径。卢家楣教授特别强调了教学的“导乐观”，即能否乐学的关键在于教    师的教学引导——如何使教学活动既符合教学的要求，又能满足学生的需要，以此来充分调动学生学习的积极性。如何使学生乐学，卢家楣教授向培训学员提供了两条策略。在教学过程中，老师可以调整学生对教学活动与需要之间关系的认知评价，还可以改变教学活动的形式，使教学活动被学生主观上感到是满足其需要的，从而达到教学活动与学生需要之间的统一，使学生以快乐的情绪学习。        是的，很多时候我们埋怨学生不听课，不爱学习，缺乏学习主动性，但往往忽略了学习内容是否是学生需要的问题，使学生处于被动接受的状态，这样的学习肯定是低效甚至无效的，是痛苦的。教师要将教育教学过程建成一个充满情感的育人过程，与认知交织在一起构成一种特殊的人际交往活动，这就需要我们“以情优教，提高教学的艺术性”。因此，    对于教师来说，学习永远在路上。

撰稿人：盘洪琼   联系电话：13086962015

报送：省名师管理办、 钟山区教育局          2019年11月26日