贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报 （2019）第26期

贵州省盘洪琼乡村名师工作室简报

（2019）第26期

以情优德提高德育艺术，学思结合加快教师发展

“国培计划（2019）”——六盘水市名师名校长培养培训项目之二十一

11月27日，由全国中小学教师继续教育网主办的“国培计划（2019）”——六盘水市名师名校长培养培训项目省内集中培训进入第三天。

    上午，上海师范大学心理学教授卢家楣再次出场，接着昨天的话题给全体学员做了题为《以情优德，提高德育艺术性》的专题报告，令人深受震撼。

卢教授用“时下德育工作最大的问题是实效性不高”引出“德育是一个充满情感的富有艺术的育人过程”，明确情感在德育中的育人作用十分重要。情感本身除了是德育目标的组成部分以外，还可以成为一种德育的手段。在教育过程中，教师要以情抚心——寓育于乐、以情入心——寓育于亲、以情知心——寓育于智、以情润心——寓育于微、以情动心——寓育于憾、以情修心——寓育于教。

因此，教师在德育工作中要研究学生心理，适当运用情感的疏导功能、迁移功能、情绪智力、细微感受、动力功能和积极情绪，正确地爱学生，“感之心者，莫先乎情”，运用情感提高德育的艺术性，使育人工作更上一层楼。

        在德育工作中，良好的师生关系对青少年各方面情感素质的发展都具有极为重要而直接的促进作用。老师要理解、尊重学生，当学生有错误时，要纠正的是学生的违纪行为，但要尊重学生的人格。我们经常说，要树立全员德育、时时德育、处处德育的大德育观，但在日常的教育教学工作中，又将德育与教育教学工作人为地割裂开来，没能将德育有机地渗透到教育中。因此，要真正做到“立德树人”、“五育并举”，需要老师通过学科教学来陶冶学生情操，修炼、纯化学生心灵，并与课外活动相辅相成，相得益彰，增进德育的效果。

下午，贵阳市观山湖区华润国际小学的陈冲校长为学员们带来了一场题为《学校管理和教师专业成长》的讲座。陈校长对《义务教育学校管理标准》进行了解读，并以华润学校创建“春华秋实，润物无声”的办学实际为例，阐明了学校文化建设和课程建设的问题，令人深受启发。针对教师专业成长的话题，陈校长认为励志是成长的动力、规划是发展的路径、学习是发展的保障、构建是发展的机制、要求是发展的保障。教师在成长的过程中，要有效研读教材，创设有效的教学情境，设计有效的问题，安排有效的练习，处理细节要有效，    教学反思要有效。

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”一分耕耘一分收获，所有成功都不是轻易就能取得的。学思结合是加快教师发展的有效途径，只有不断学习、反思、前进，才能通向成功之路。

撰稿人：盘洪琼   联系电话：13086962015

报送：省名师管理办、 钟山区教育局          2019年11月27日